تنمية مهارات أطفال التوحد عن طريق الدمج فى رسالة ماجستير بجامعة حلوان

ناقشت الباحثة فاطمة على عبد الباسط يوسف رسالة الماجستير تحت عنوان "العلاقة بين دمج الأطفال التوحديين ومهارات التواصل اللفظى وغير اللفظى لديهم كمؤشرات لوضع برنامج لتنميتهم" بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان أمس الأربعاء والتى تهدف إلى وضع مؤشرات برنامج لتنمية مهارات التواصل عند اطفال التوحد من خلال دمجهم مع الاطفال الطبيعيين

وتشكلت لجنة المناقشة التى منحت الباحثة درجة الامتياز مع مرتبة الشرف رئاسة كل من الأستاذ الدكتور وفاء فضلى، أستاذ خدمة الفرد بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وبعضوية مناقشة كل من الأستاذ الدكتور ماهر عبد الرازق السكران، أستاذ خدمة الفرد، ووكيل المعهد العالى للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ، والأستاذ الدكتور سعيد عبد العال حامد، أستاذ خدمة الفرد بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان، والأستاذ الدكتور نفين صابر عبد الحكيم السيد، أستاذ خدمة الفرد المساعد بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان

وحول ظاهرة التوحد وما يمكن أن تسهم به الدراسة لصالح هؤلاء الأطفال قالت الباحثة فاطمة على عبد الباسط : يوجد زيادة ملحوظة فى أ عداد التوحديين على مستوى العالم بصفة عامة وفى الدول العربية بصفة خاصة ومنها مصر ، حيث تشير الإحصائيات العلمية الأخيرة الى أن عدد المصابين بالتوحد أكثر من 67 مليون طفل على مستوى العالم وتسلط هذه الدراسة الأضواء على أحد المشكلات الهامة التى يعانى منها الأطفال التوحيديين، ألا وهى مشكلات التواصل سواء اللفظى أو غير اللفظى والتى تعيق التكيف مع أقرانهم وعدم إدراك المجتمع لكيفية التعامل مع مثل هذه الحالات.

وأضافت الباحثة: تسهم هذه الدراسة بنتائج تفيد فى تطوير مهارات التواصل عند أطفال التوحد، كى يستطيعوا التواصل مع أفراد المجتمع سواء عن طريق التواصل اللفظى أو غير اللفظى وذلك من خلال دمجهم مع الاطفال الطبيعيين والاستفادة من وضع مؤشرات لبرنامج مقترح لتنمية هذه المهارات كما أوصت الباحثة اولياء أمور اطفال التوحد بضرورة دمجهم مع الأطفال الطبيعيين وعدم عزلهم عن المجتمع لافتة الى انه يوجد مجموعة من المهارات لابد أن يكتسبها الطفل التوحدى قبل عملية الدمج.

موضوعات متعلقة:

"حقوق القاهرة": حجب النتيجة عن 100 طالب لم يسددوا المصروفات الدراسية