طارق شوقى: نسعى لتعليم الطلاب بالقراءة والاطلاع بدلا من الحفظ والتلقين

د. طارق شوقى وزير التربية والتعليم

كتب - محمود طه حسين

الثلاثاء، 18 أبريل 2017 07:52 م

أصدرت وزارة التربية والتعليم بيانًا صحفيًا، منذ قليل، قالت فيه إن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، شهد الحفل الختامى لمشروع "تحدى القراءة العربي" بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، لتكريم الطلاب والطالبات الذين فازوا فى فعاليات مشروع تحدى القراءة العربى على مستوى الجمهورية، ومشرفيهم، والمدارس المتميزة كذلك.

بحضور السفير جمعة مبارك، سفير دولة الإمارات بجمهورية مصر العربية، ونجلاء الشامسى الأمين العام لمشروع تحدى القراءة العربى، والدكتور أحمد الجيوشى، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى، وعدد من قيادات الوزارة.

أكد شوقى فى كلمته التى ألقاها خلال الحفل أن القراءة نور للعقل، وغذاء للروح، وطريق للمعرفة، ومتعة للنفس، وكلما قرأ الإنسان اتسعت مداركه، ونمت شخصيته، واتزن تفكيره، واستطاع أن يفرق بين الخطأ والصواب، وأن يفهم تراث وطنه، ويقدر مجتمعه، وأن يختار طريقه نحو العلم بناءً على ما يستهويه، ويحوز اهتمامه.

وأشار شوقى إلى أنه من هنا جاء اهتمام الوزارة بمشروع تحدى القراءة العربى الذى يعد حافزًا كبيرًا للطلاب المصريين على القراءة، مشيرًا إلى أن تكريم الفائزين من الطلاب فى هذا التحدى يحمل رسالة شديدة الأهمية وهى أن الوزارة تقدر دور القراءة فى بناء شخصية الطلاب، وتسعى إلى غرس حب القراءة والتعود عليها بينهم فى جميع المراحل التعليمية، وتهدف إلى تغيير فكرهم من التعلم بالحفظ والتلقين إلى التعلم الذاتى بالقراءة والاطلاع، واستخدام التكنولوجيا للأغراض البحثية والعلمية.

وأوضح شوقى أن تحقيق الأهداف السابقة لا يمكن أن يتم دون أن يقوم المعلمون بدورهم فى الإشراف على الطلاب، وتوجيههم توجيهًا واعيًا، لاختيار الكتب التى تتسم بالاعتدال، وتبتعد عن الأفكار المتطرفة والهدامة، وتلتزم بالقواعد العلمية السليمة فى عرض الموضوعات وشرحها، ولذلك فإننا نكرم اليوم هؤلاء المشرفين الذين أَدَّوْا ما عليهم بإتقان فساهموا فى إنجاز الهدف من المشروع على الوجه الأكمل.

وفى سياق متصل، قال شوقى إننا نسعى إلى إحداث تغيير شامل وسريع فى المنظومة التعليمية فى مصر، حتى نتمكن من اللحاق بركب الدول المتقدمة، وإن هذا المشروع الواعد يسهم بلا شك فى تغيير مفاهيم الطلاب والمعلمين عن عملية التعليم والتعلم، وإننا فى حاجة إلى تبنى مزيد من المشروعات والأفكار التى تساعد على تهيئة المناخ، لاستقبال التغيير الذى نريد تحقيقه بمرونة وقدرة على التأقلم السريع.

ووجه شوقى الشكر والتقدير إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ورئيس مجلس الوزراء وحاكم دبى على إطلاقه لهذا المشروع بالغ الأهمية للوطن العربى بأسره.

كما هنأ شوقى الطلاب والطالبات بهذا التكريم، ودعاهم إلى مزيد من العمل والعطاء، حتى يكونوا مساهمين فى نهضة وطننا الحبيب مصر.

ومن الجدير بالذكر أن عدد الطلاب المصريين الذين شاركوا فعليًّا فى التحدى هذا العام وصل إلى ما يقرب من (650.000) طالب وطالبة، وأن عدد الطلاب الذين أَنْهَوْا التحدى بنجاح وصل إلى (55.000) طالب قرأ كل واحد منهم خمسين كتابًا بإجمالى (2.750.000) كتاب.

ومن جانبها أكدت نجلاء الشامسى الأمين العام لمشروع تحدى القراءة العربى على أن المشهد الثقافى والفكرى الذى يسعى له مشروع تحدى القراءة العربى سيكون أكثر وضوحًا قى المستقبل القريب، كما أكدت على ضرورة جعل القراءة ممارسة يومية، هدفًا لاسبيل إلى التنازل عنه من المجلس التربوى لتحدى القراءة العربى، مشيرةً إلى أن صناعة الحضارة عبر القراءة انطلقت منذ عامين داخل مدارس مصر ومدارس الوطن العربى، والذى شارك فيه مايزيد عن عشرة ملايين طالب وطالبة من الوطن العربى، وإجمالى مشاركة طلاب مصر هذا العام تجاوزت المليونين ونصف طالب وطالبة، وهو ما يمثل ضعف مشاركة العام الماضى.

وأشارت الشامسى إلى أن هؤلاء الطلاب الذين نفخر بتكريمهم هم نجوم الفوج الثانى من نخبة القراءة فى مصر، وأضافت أن الميدان التربوى المصرى ساهم فى تطوير آليات تطبيق المشروع فى مصر، ليتناسب مع حجم الدول المشاركة.

وتم خلال الحفل الإعلان عن أسماء الفائزين فى المسابقة وتم تكريمهم، وهم كالتالى: المركز الأول الطالب عبد الله محمد عمار، والمركز الثانى الطالبة سهيلة محمد عيد المركز، والثالث الطالبة صفاء طه عبد الوكيل، والمركز الرابع الطالب للمرة الثانية أحمد على تمام، والمركز الخامس الطالبة سما محمود عبد اللطيف، والمركز السادس الطالب محمد أحمد الدقى، والمركز السابع الطالبة سهير عيسى زيان، والمركز الثامن الطالبة زينب حمدى توفيق، والمركز التاسع الطالب مصطفى سعيد الإمام، والمركز العاشر الطالبة ريم جابر سليمان.