رسائل "التعليم" قبل امتحانات نصف العام.. الأسئلة مباشرة والبعد عن جُمل "الأكثر من معنى".. التركيز على الفهم والمستويات المعرفية للتحصيل والالتزام بالمنهج.. وتحذر المدارس الخاصة من حرمان أى طالب بسبب المصروفات

الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم وطلاب مدارس

كتب ــ محمود طه حسين

السبت، 08 ديسمبر 2018 12:00 م

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسى الأول لطلاب النقل بالمرحلتين الأساسية والثانوى، حيث أعلنت الوزارة مجموعة من الضوابط على رأسها مواصفات الورقة الامتحانية للمواد الدراسية فى عدة مواد دراسية، على رأسها اللغة العربية لتلاميذ الصفوف من الثانى الابتدائى حتى السادس الابتدائى.

الالتزام بما تم تدريسه للطلاب

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على واضعى الامتحانات ضرورة الالتزام بهذه المواصفات وأيضا التقيد بما تم تدريسه للطلاب فعليا خلال الفصل الدراسى الأول خلال وضع أسئلة الامتحانات.

وحددت الوزارة أسئلة تخص المستويات المعرفية للتلاميذ، مؤكدة على أن الأسئلة يجب أن تخاطب الفهم وليس الحفظ والتلقين، فى إطار التطوير المستمر فى النظام القديم للتعليم، لافتة إلى أنه يجب الابتعاد عن الأسئلة الصعبة المعقدة بل يجب أن تعتمد على فهم الطالب أكثر من حفظة للمادة، لافتة إلى أنه يجب أيضا أن تبتعد الأسئلة عن توقعات ملعمى الدروس الخصوصية فى سنتر الدروس.

الأسئلة مباشرة وتبتعد عن الجمل التى تحتمل أكثر من معنى

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الأسئلة يجب أن تكون مباشرة وتبتعد عن الجمل التى تحتمل أكثر من معنى لتلاشى ما حدث خلال امتحانات العام الماضى وأدت إلى شكوى الطلاب وقيام الوزارة بتحليل نتائج الطلاب، لافتة إلى أن الأسئلة أيضا يجب أن تبتعد عن الأجزاء التى لم يدرسها الطالب والإلتزام بالمنهج والمقرر الدراسى وفق الخريطة الزمنية.

وحذرت وزارة التربية والتعليم المدارس الخاصة من منع أو حرمان أى طالب من دخول الامتحان بسبب المصروفات الدراسية، مشددة على أن أى طالب يجب أن يحصل على حقه فى دخول الامتحان مع اتخاذ الإجراءات القانونية حال عدم سداده الأقساط المطلوبة أو المصروفات الدراسية، مؤكدة على أن لجان متابعة سوف تمر على الامتحانات لمتابعتها لحظة انطلاقها.

البعد عن ثقافة الدرجات إلى الفهم والتذكر

ولفتت وزارة التربية والتعليم، إلى أن جوهر الأسئلة يجب أن يبعد الطالب عن ثقافة الدرجات إلى الفهم والتذكر لتحقيق المعرفة والتعلم المطلوب، والوصول إلى نواتج التعلم المطلوبة، قائلة: "ليس الهدف من الأسئلة تعجيز الطلاب ولكن الوصول إلى مرحلة الفهم والتذكر".

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على متابعة تنفيذ الخريطة الزمنية للعام الدراسى والفصل الدراسى الأول، خاصة ما يتعلق بمواعيد الإجازات الرسمية والدراسة وحضور الطلاب حتى آخر يوم وفقا لما هو محدد فى الخريطة الزمنية للعام الدراسى.

وأوضحت الوزارة، أن المدارس ستلتزم بالدراسة حتى قبل بدء إجازة نصف العام الدراسى المقرر لها 25 يناير المقبل، كما حذرت المدارس من عدم الالتزام بموعد استمرار الدراسة فى رياض الأطفال، مؤكدة تعرض أى مدرسة للمساءلة القانونية حال مخالفتها تعليمات الوزارة.

ولفتت الوزارة، إلى أن بعض المديريات أعلنت مواعيد جدول الامتحانات وفقا لما تم اعتماده من المحافظ المختص، لافتة إلى أن كل مديرية وشأنها فى موعد انطلاق الامتحانات ولكن يجب أن يكون وفق الخريطة الزمنية وأيضا الابتعاد عن الإجازات الرسمية.

وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن آلية الامتحان فى بعض الصفوف منها الأول الثانوى والسادس الابتدائى ستكون ورقة الإجابة مع الأسئلة فى إطار التطوير المتبع على أن تشمل الأسئلة مهارات التعلم المختلفة والمستويات المعرفية والعليا للتفكير، قائلة: "ليس هدفنا قياس مدى تحصيل الطالب من معلومات من خلال الحفظ ولكن الفهم والمعرفة".