نائب وزير التعليم يضبط حالتى غش خلال تفقده امتحانات الدبلومات بمنشأة القناطر

الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى

كتب محمود طه حسين

الإثنين، 21 مايو 2018 04:42 م

صرح الإعلامى أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الدكتور أحمد الجيوشى نائب الوزير للتعليم الفنى تفقد اليوم الاثنين الموافق 21 مايو 2018 لجان سير امتحانات الدور الأول للدبلومات الفنية فى عدد من لجان إدارة منشأة القناطر التعليمية بمحافظة الجيزة، وكانت الجولة فى لجنة مدرسة منشأة القناطر التجارية بنين.

ضبط الجيوشى أثناء تفقده للجان حالتى غش من ملازم، وإحالة الطالبين للتحقيق، واستبعاد الملاحظين المتقاعسين عن أداء دورهم، والتأكيد على التزام الجميع من طلاب وملاحظين بتوفير جو هادئ للطلاب لتأدية امتحاناتهم بنجاح، كما لاحظ الجيوشى تأخر بعض اللجان فى جمع التليفونات المحمولة من الطلاب، وهو ما أدى إلى مروره على جميع الفصول؛ للتأكد من وضع التليفونات بعيدًا عن حوزة الطلاب، ثم تواصل الجيوشى مع المديرية لتعزيز التواجد الأمنى فى اللجنة، وهو ما استجابت له مديرية الأمن بالجيزة.

كان أحد المواقع الإلكترونية قد نشر خبرًا عن حالات غش عن طريق مجموعات واتس آب، وأوضح الجيوشى أن المحادثة بين الطلاب كانت فى تمام التاسعة، وهو ما لم يتسنَ لنا تأكيده أو نفيه لأن ما نشره الموقع لا يحمل أَى تأكيد أو نفى لمكان الطالب أثناء المحادثة، وهل كان الطالب داخل اللجنة أم خارجها، أو ما إذا كان طالبا فى الدبلوم من الأصل، كما لم يحمل الخبر أَى بيانات عن أرقام تليفونات الطلاب التى تم طمسها من قبل الموقع الإلكترونى.

وأهاب الجيوشى بكل وسائل الإعلام تزويد غرفة العمليات بالوزارة بأى بيانات تتوافر لديهم عن مجموعات الغش من خلال مجموعات الواتس آب، وهو واجب وطنى لا يجوز التقصير فيه، ولا يجوز حجب تلك البيانات أو التستر عليها، لأن الموقع الإلكترونى بحجبه لبيانات الطلاب الغشاشين المتوفرة لديه فهو يسمح لمرتكبى تلك الأفعال المشينة من التمادى فيها، مشيرًا إلى أنه لكى نستطيع القضاء على ظواهر الغش الإلكترونى التى تهدم مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، علينا أن نتكاتف جميعا، كل فى موقعه، لأن المسئولية تتعدى حدود وزارة التربية والتعليم إلى كل الجهات المعنية بمكافحة حالات الغش الإلكترونى.

وفى نفس السياق، أضاف الجيوشى أن غرفة العمليات أفادت بضبط طالب بالشرقية متلبسًا بتصوير ورقة الأسئلة قبل إرسالها خارج اللجنة، وتم إحالة الطالب للتحقيق، وتوجيه الشكر للملاحظ االذى أدى عمله بكل جد واجتهاد.