"تعريب مناهج المدارس التجريبية" صدام جديد بين البرلمان ووزير التعليم.. نواب:" تخبط فى تنفيذ آليات التطوير".. مطالبات بتطبيق القرار على نظيرتها "الخاصة للغات".. وتخوف من استغلاله لرفع تكاليف الدارسة

أبدى عدد من نواب لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب تخوفهم من قرار تعريب مناهج المرحلة الابتدائية فى المدارس التجريبية الرسمية، متسائلين عن الهدف من هذا القرار، موضحين أنه يتسم بالتخبط وعدم الوضوح، فيما طالب بعض النواب بتطبيق قرار تعريب المناهج فى المرحلة الابتدائية على المدارس الخاصة للغات.

النائب الدكتور فتحى ندا، عضو اللجنة قال:"هناك تخبط فى تطوير المنظومة التعليمية الجديد..بدليل تصريحات الوزير عن تعريب المدارس اللغات الرسمية "التجريبية" والتراجع المفاجئ فى تطبيقها بداً من العام بعد المقبل.

وأضاف عضو لجنة التعليم والبحث العلمى، فى تصريح لـ"اليوم السابع"، :" المفترض أنه عندما تعلن وزارة التربية والتعليم عن تطوير جديد لمنظومة التعليم أن تكشف عن خطتها الاستراتيجية وتحدد الأهداف."

وحذر ندا من عدم وضوح الرؤية والأهداف فى التطوير الجديدة فى التعليم الأساسى، مشيرا إلى أنها قد تتسبب فى أزمة، قائلا:" كان من المفترض أن تجرى تجربة استطلاعية على عينه من الطلاب قبل الإعلان عن تطبيق المنظومة."

وأشار ندا أن اللجنة كانت طالبت وزير التربية والتعليم بالحضور لاجتماعات اللجنة لتوضيح آليات تنفيذ التطوير فى التعليم  الأساسى، مشددا على ضرورة عدم اتخاذ قرارات منفردة قد تتسبب فى عشوائية بمنظومة التعليم.

من جانبها قالت الدكتورة ماجدة نصر، عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان، إن النظام الذى أعلن عنه وزير التربية والتعليم فى تطوير التعليم الأساسى جيد بشكل مبدئى لكن هناك بعض التحفظات على بعض النقاط وهى أن يبدأ التعريب فى المدارس التجريبية  يطبق من مرحلة "الكى جى" بدلا من أن يبدأ من أولى ابتدائى.

وأضافت " نصر " أن الأزمة الحقيقة ليست فى تعريب المدارس التجريبية، قائلة :" الأهم هو المنتج النهائى .. بأن يتقن الطالب اللغة العربية والإنجليزية، مشيرة إلى أنه وفقا لما أعلنت الوزارة أنه سيتم تدريس اللغة الإنجليزية فى بعض المصطلحات التى تخدم العلوم والرياضيات.

وتابعت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب :" الأهم هو المنتج النهائى الذى أعلن عنه وزير التربية والتعليم بأنه بعد مرحلة الثانوية يتخرج طالب يتقن اللغة العربية واللغات الأخرى، مشيرة إلى أن التخوف عند أولياء الأمور يحدث بسبب بعض التصريحات التى تفهم بشكل خاطئ.

وطالبت عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بتطبيق نظام التعريب على المدارس الخاصة لغات، أسوة بالمدارس التجريبية، موضحة أن المقصود تطبيقها على المدارس الخاصة لغات وليست المدارس الدولية، محذره من إقبال المواطنين على المدارس الخاصة تخوفاً من النظام الجديد فى المدارس الحكومية.

وشددت ماجدة نصر على ضرورة وضع ضوابط محددة لعدم استغلال المدارس الخاصة النظام الجديد لزيادة تكاليف الدراسة، مشيرة إلى أن الخطة التنفيذية التى أعلن عنها وزير التربية والتعليم فى اللجنة  لم تعلن بشكل كامل.

فيما، أيد فايز بركات، عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب قرار تعريب المناهج فى المرحلة الابتدائية بالمدارس التجريبية، موضحا أن هذا القرار فى مصلحة الطالب لأنه يساعده على ترسيخ اللغة العربية لديه.

وأشار "بركات" إلى أن المدارس التجريبية تحدث أزمة كل عام بتكالب الناس عليها، لافتا إلى أن النظام الجديد سيضمن جودة تعليمية عالية فى المدارس الحكومية.