صور.. تجهيز 928 مدرسة بالأقصر وإنشاء أخرى جديدة لمواجهة الكثافات

الأقصر – أحمد مرعى

الإثنين، 13 أغسطس 2018 12:21 م

انطلقت محافظة الأقصر خلال الفترة الماضية فى التجهيزات على قدم وساق للعام الدراسى الجديد، وذلك عبر إنهاء إنشاءات المدارس الجديد وتطوير عدد من المدارس المتهالكة القديمة، وذلك لرفع كفاءتها ومواجهة أزمات تكدس الطلاب فى الفصول وكذلك إنهاء أزمات ذوى الاحتياجات الخاصة وطلاب المدارس الفكرية.

ويقول عبد اللطيف أحمد عمران وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، أنه تم الانتهاء من تجهيز 928 مدرسة على مستوى كافة المراكز والمدن فى المراحل التعليمية المختلفة لاستقبال العام الدراسى الجديد 2018 \2019، حيث إنه تمت متابعة كافة استعدادات هذه المدارس لاستقبال الطلاب فى العام الدراسى الجديد من حيث إنهاء كافة أعمال الصيانة البسيطة وتوزيع مقاعد الطلاب، وتم تسليم كافة الكتب الدراسية لهذه المدارس ليستلمها الطلاب بمجرد بدء العام الدراسى.

وأضاف وكيل تعليم الأقصر فى تصريحات خاصة لـ"اليوم السابع"، أنه تم العمل على قرارات المحافظة بضرورة إعداد الطاقات البشرية من المعلمين والإداريين لاستقبال العام الدراسى الجديد، وتعزيز العملية التعليمية بكافة مراحلها المختلفة، وجاءت تلك المدارس الـ928 مقسمة على مدن ومراكز المحافظة على النحو التالى 138 مدرسة بمدينة الأقصر، 346 مدرسة بمدينة أسنا، 108 مدرسة بمدينة القرنة، 55 مدرسة بمدينة الزينية، 207 مدرسة بمدينة أرمنت، 120 مدرسة بمدينة الطود، 38 مدرسة بمدينة البياضية متضمنة مراحل التعليم الابتدائى والإعدادى والثانوى عام وفنى.

ومن جانبه وجه محافظ الأقصر محمد بدر، تعليماته لمسئولى التربية والتعليم، بإعادة تنظيم الفصول الدراسية بالمدارس على أن تكون فصول "ذوى الاحتياجات الخاصة" بالدور الأرضى بما لا يخالف القوانين المنظمة فى هذا الشأن، مؤكداً أهمية المرور بصفة مستمرة على المدارس الفكرية لاتمام عملية المتابعة الفعلية لتواجد الطلبة بالمدارس خلال العام الدراسى، وطالب رجال التعليم والصحة بتشكيل لجنة قومسيون طبى خاصة بذوى الاحتياجات الخاصة يحدد لها موعد كل شهر للكشف على ذوى الاحتياجات الخاصة، والتأكيد على اتمام عملية مقياس الذكاء بشكل صحيح لذوى الاحتياجات وعمل تقرير مفصل قبل إلحاقهم بالتعليم.

كما كلف المحافظ، مدير جهاز تنمية المشروعات بالإعداد لبدء تجهيز شباب ذوى الاحتياجات الخاصة لتدريبهم على كيفية إنشاء مشروع وعمل دراسة للمشروع، وتدريبهم على ريادة الأعمال فى المجال الزراعى والصناعى والخدمى، مشيراً إلى أهمية وضع تصور قانونى لوجود مرافق بالمدارس مع الحالات التى تستوجب وجود مرافق لها بناء على التقرير الطبى للحالة بما لا يتعارض مع القوانين المنظمة لهذا الشأن.

وقال المحافظ لـ"اليوم السابع"، إن عملية الدمج تهدف إلى اتاحة الفرص للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة للانخراط فى نظام التعليم الخاص والتفاعل المتواصل مع أقران عاديين كإجراء للتأكيد على مبدأ تكافؤ الفرص فى التعليم، ومواجهة الاحتياجات التربوية الخاصة للطفل المعاق فى إطار المدرسة العادية ووفقاً لأساليب ومناهج ووسائل دراسية تعليمية، مطالباً مسئولى قطاع التربية الخاصة بمديرية التربية والتعليم بتوجيه الاهتمام المكثف لفئة ذوى الاحتياجات الخاصة بقطاع التعليم، وتوفير كافة الاحتياجات اللازمة لهم داخل المدارس لحقهم فى التعلم كذويهم فى مختلف المراحل التعليمية، وذلك فى إطار اهتمام محافظة الأقصر برعاية ذوى الاحتياجات الخاصة، وإعطائهم حقوقاً تكفل لهم حياة إنسانية كريمة وتمكّنهم من الاندماج فى المجتمع والاستفادة من إمكانياتهم.

ووافق محمد بدر، أيضاً على قبول الأطفال المسجلين بقوائم الانتظار حسب السن وبحد أقصى 55 طفلاً بالقاعة الواحدة أسوة بما تم فى العام السابق بمرحلة رياض الأطفال بالمستوى الأول والثانى بالمدارس الرسمية والرسمية لغات على مستوى المحافظة، موضحاً أن هذا القرار جاء بناء على طلب أولياء الأمور نظراً لارتفاع أعداد الطلاب المتقدمين بمرحلة رياض الأطفال الرسمية والرسمى لغات على مستوى الإدارات التعليمية بالمحافظة بهدف قبول الأطفال المسجلين بقوائم الأنتظار لتقديمات رياض الأطفال للمستويين الأول والثانى حسب السن، حيث إن عدد الطلاب المتقدمين لرياض الأطفال للعام الدراسى 2018 / 2019 بلغ 15850 للمستوى الأول تم قبول 14850 طفلاً موزعين على 269 قاعة على مستوى المحافظة، وتقدم 2250 طفلاً بالمستوى الثانى وتم قبول 1650 طفلاً موزعين على 30 قاعة على مستوى المحافظة، ويأتى ذلك فى إطار المساهمة لزيادة نسبة الاتاحة برياض الأطفال بالأقصر.

وأضاف محمد بدر فى تصريحاته، أنه عقب إعلان رئيس الجمهورية لعام 2018 عام ذوى الاحتياجات الخاصة، أنها أولت أهتمامها بذوى الاحتياجات الخاصة، حيث انتهت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الأقصر من تجهيز 13 مدرسة للتربية الخاصة استعداداً للعام الدراسى الجديد 2018 / 2019، موضحاً أن مديرية التربية والتعليم انتهت من تجهيز تلك المدارس الـ13 مدرسة للتربية الخاصة والتى تتضمن (التربية الفكرية والصم والبكم والمكفوفين وهى مدارس الابتدائية للتربية الفكرية بالكرنك، الأمل الابتدائية للصم وضعاف السمع بالأقصر، النور للمكفوفين بالأقصر، التربية الفكرية الأبتدائية بأسنا، التربية الفكرية الأبتدائية بحاجر كومير بأسنا، التربية الفكرية الابتدائية بنجع البركة بالقرنة، التربية الفكرية الأبتدائية بحاجر أرمنت بأرمنت، الشهداء الابتدائية للتربية الخاصة بالطود) فى الإبتدائية، أما مدارس الإعداد المهنى فشملت (التربية الفكرية بالكرنك، طه حسين للصم وضعاف السمع، التربية الفكرية بحاجر كومير، التربية الفكرية بأرمنت، بالإضافة إلى مدرسة طه حسين للصم وضعاف السمع الثانوى الفنى بالأقصر).

ومنذ أيام أعلن المهندس أحمد النوبى مدير هيئة الأبنية التعليمية بمحافظة الأقصر، أنه تم الانتهاء من الأعمال الإنشائية والتجديد لعدد 16 مدرسة من المقرر دخولها للعمل خلال العام الدراسى الجديد 2018 \ 2019، موضحاً أن هذه المدارس اختلفت الأعمال بها ما بين إنشاءات جديدة وتوسعات وإحلال كلى وجزئى وهى (مدارس الرزيقات بحرى الأبتدائية بأرمنت، الأقصر الثانوية الإعدادية بنات بالأقصر، السادات الابتدائية الجديدة، نجع البقالة للتعليم الاساسى بارمنت، نجع الدار للتعليم الأساسى بالطود، نجع العمدة للتعليم الأساسى بالطود، ناصر الابتدائية باسنا، العوامية الرسمية لغات بالاقصر، الرزيقات قبلى للتعليم الأساسى بأرمنت، صلاح الدين الإبتدائية بالمعلا بإسنا، توماس وعافية 3 بإسنا، المريس للتعليم الأساسى بأرمنت، الصف الإعدادية أرمنت، الحميدات شرق باسنا، السادات للتعليم الأساسى بالمراعزة أرمنت، الشيخ صالح رضوان بالبياضية).

وأضاف مدير هيئة الأبنية التعليمية بمحافظة الأقصر، أن أعمال التوسعات بمدرسة الشهيد عبد المنعم رياض بإسنا، وأعمال الإحلال الكلى لمدرسة معاذ بن جبل للتعليم الأساسي، وفصول عمار بن ياسر بالبياضية تجرى على قدم وساق لتسابق الجداول الزمنية المقررة لتنضم للمدارس التى ستدخل الخدمة العام الدراسى الجديد 2018 \2019، وذلك فى إطار استعدادات محافظة الأقصر للعام الدراسى 2018 \2019 وفقاً لتعليمات محمد بدر محافظ الأقصر للانتهاء من أعمال إنشاء وتطوير المدارس قبل بدء الدراسة لضمان الحد من تكدس الطلاب من خلال زيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس على مستوى مدن ومراكز المحافظة.