محافظ مطروح يعتمد تنسيق المدارس الثانوية والتعليم الفنى والمزدوج.. صور

محافظ مطروح يعتمد تنسيق المدارس الثانوية

مطروح - حسن مشالي

الإثنين، 08 يونيو 2020 02:49 م

إعتمد اللواء خالد شعيب محافظ مطروح درجات تنسيق الإلتحاق بالمدارس الثانوية الفنية بعد إعلان نتيجة نهاية العام الدراسى 2019/2020 للشهادة الإعدادية وتحديد اعداد الناجحين والأماكن الشاغرة بالمدراس المستهدفة، بحد أدنى 140 للصناعية والتجارية والزراعية و214 للفندقية، وذلك حسب الاعداد والكثافات بالادارا ت التعليمية بالمحافظة، صرح بذلك الدكتور سمير النيلى وكيل وزارة التربية والتعليم.

وأضاف أن محافظ مطروح ، اعتمد درجات تنسيق الالتحاق بالمدارس الفنية الصناعية بمدارس الادارات التعليمية بالمحافظة، ومنها مطروح الثانوية الصناعية بنين بالكيلو 2 بمجموع 218 درجة ،و50% للحاصلين على الاعدادية المهنية و236 لفصل فنى بترول ، ومطروح الثانوية الزخرفية بنين 204 درجة، ومطروح الثانوية الفنية بنات 202درجة، والضبعة الثانوية الصناعية بنين 212 درجة ، وبرانى الثانوية الصناعية بنين 210 درجة ، وسيوة الثانوية الصناعية 229درجة ، والنجيلة البحرية فصول ملحقة صناعية 140 درجة ، وتل العيس بالعلمين فصل ملحقة صناعي 140 درجة . وعثمان ن عفان الصناعية بالحمام 232درجة .

وأضاف أنه بالنسبة للتعليم الثانوى الزراعى تم تحديد الحد الأدنى 140 درجة للالتحاق بمدرسة الخلفاء الراشدين الزراعية ، و183 درجة بنين لمدرسة فوكة الثانوية الزراعية و215 درجة بنات للحاصلين على الاعدادية من رأس الحكمة وحتى حنيش بمطروح ، و216 درجة لمدرسة سيوة الثانوية الزراعية ، و236 درجة لمطروح الثانوية الزراعية.

أما بالنسبة للالتحاق بالمدارس الفنية الفندقية أوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح أنه تم اعتماد الحد الادنى 214 درجة للبنين و230 درجة للبنات ، أما بالنسبة للمدارس التجارية تم اعتماد الحد الادنى 179درجة للالتحاق بمدرسة مطروح الثانوية التجارية بنين ، و220 درجة لمدرسة مطروح الثانوية التجارية بنات ، و140 درجة للالتحاق بمدرسة الضبعة التجارية المشتركة بنين وبنات ، و195 درجة لمدرسة الحمام التجارية بنين ، و140 درجة لمدرسة الحمام التجارية بنات ، و140 درجة لمدارس برانى والسلوم وسيوة التجارية المشتركة .

من ناحية أخرى وجه اللواء خالد شعيب محافظ مطروح بضرورة مراعاة الكثافات بفصول المدارس الثانوية الفنية بمجالاتها المختلفة مع التأكيد على اهمية الاهتمام بالتعليم الفنى والمهنى ودوره فى عملية التنمية.