التعليم: أسئلة امتحان رابعة ابتدائى مبسطة وهدفها قياس ما تعلمه الطالب.. المدارس تطبق إجراءات الوقاية داخل اللجان.. والإجابة عن الأسئلة تعتمد على الفهم واستنتاج المعنى.. أولياء أمور: الامتحان فرصة لتقييم المناهج

أدى طلاب الصف الرابع الابتدائى اليوم الإثنين امتحان مادتى العلوم والمهارات المهنية، فيما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن هناك استقرارا فى أداء طلاب الصف الرابع الابتدائى والوزارة تتابع مع المديريات والإدارات التعليمية والمدارس، لافتة إلى المدارس ملتزمة بتطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية ويتم عقد الامتحانات حسب ظروف كل مدرسة على حدة وأيضا حسب الفترات الدراسية.

 

وقالت مصادر مسئولة بالوزارة لليوم السابع"، إن أسئلة الامتحان فى اختبار شهر ديسمبر للرابع الابتدائى مبسطة غير معقدة، موضحة أن الوزارة وضعت الأسئلة والإدارات اختارت امتحان لكل مدرسة وتميز الأسئلة باعتمادها على الأفكار أى أن الطفل يفكر ويقرأ جيدا قبل الإجابة عن جزئيات الامتحان وهذا هو هدف التقييم الجديد هو خروج المتعلم من دائرة الحفظ إلى الفهم والمعرفة والتفكير فى الإجابات والمعانى قبل كتابتها، قائلة: الأسئلة تمنح التلميذ فرصة لأن يقوم باستنتاج الإجابات بعد تحليلها فى ذهنه.

 

وأوضحت، أن المدارس تقوم بتصحيح الامتحانات أول بأول من خلال اللجان الفنية المشكلة، لافتة إلى أن هذه الاختبارات سوف يتم تحليل نتائجها من قبل الجهات المختصة لكلى يتم التأكد من مدى استيعاب الأطفال للتقييم والمناهج الدراسة، مشيرة إلى أن الاختبارات ليس هدفها عقد اختبار فى حد ذاته للطلاب بل لتقييمهم للتأكد من أن التقييم الجديد والمناهج المطورة حققت جزء من نتائجها.

 

وأشارت المصادر إلى أن دفعة الصف الرابع الابتدائى هذه العام، ستكون هى أول دفعة يتم تخريجها فى النظام الجديد للتعليم، حيث تحظى أيضا هذه الدفعة بمناهج جديدة خلال السنوات الدراسية المقبل، مضيفة أن بناء المناهج للصفوف الأعلى مستمر حيث أن مركز المناهج يعمل الآن على بناء مناهج الصفين الخامس والسادس الابتدائى استعدادا لتطبيقها العام الدراسى المقبل، قائلة: المناهج والتقييم مختلف فى نظام التعليم الجديد لإحداث نقله كبيرة فى سلوكيات المتعلم من طالب يسعى إلى تحصيل درجات بدون معرفة وتعلم حقيقى إلى شخص لديه القدرة على التحليل والمعرفة والتعلم المستمر.

 

فيما أكد أولياء الأمور، أن الامتحان فرصة لمعرفة مستوى الطالب وتقييم المناهج الدراسية، موضحين أن الاختبارات أسئلتها سهلة ولكن طول المقررات الدراسية يؤثر على قدرة الطالب على التحصيل الدراسى والمعرفى، مطالبين بضرورة تخفيف المقررات الدراسية حتى يحقق التقييم الجديد أهدافه فى تعلم قائم على المعرفة.