"اقرأ معى" مبادرة بـ جناح المجلس القومى لذوى الإعاقة بمعرض الكتاب.. تعرف عليها

المجلس القومى للأشخاص ذوى الإعاقة

كتب محمد عبد الرحمن

الإثنين، 12 يوليو 2021 11:00 م

يشارك المجلس القومى للأشخاص ذوى الإعاقة، بجناح مميز فى الدورة الحالية من معرض القاهرة الدولى للكتاب، المقام حاليا بمركز مصر للمعارض الدولية بالتجمع الخامس، حيث يضم الجناح عرض منتجات فنية وتراثية من صنع أيدى أكثر من 50 فنان من الأشخاص ذوى الإعاقة ومؤسساتهم، بالإضافة لتوفير مترجمى لغة الإشارة فى أروقة الجناح ومعرض الكتاب لمساعدة الاشخاص الصم والرد على استفساراتهم وتقديم الارشادات لهم.

وفى جناح المجلس القومى لذوى الإعاقة، فى الدورة الـ52 لمعرض القاهرة الدولى للكتاب، تشارك العديد من المؤسسات والجمعيات الأهلية التى تقدم عددا من الإصدارات على طريقة برايل، وكذلك بعض المبادرات القرائية الخاصة بالأطفال من ذوى الإعاقة، حيث أطلقت مؤسسة بصيرة لرعاية ذوى الاحتياجات البصرية، أحد المؤسسات المشاركة بجناح المجلس، مبادرة بعنوان "اقرأ معي" بهدف دعم وتمكين الأشخاص ذوى الإعاقات البصرية من التمتع بالأنشطة العامة ودمجهم فى الحياة الثقافية.

والمبادرة تأتى ضمن استراتيجية عمل تتبناها بصيرة تهدف إلى تعريف الرأى العام بحقوق الأشخاص ذوى الإعاقات البصرية، التى كفلتها لهم المواثيق الدولية، وضمنها الدستور المصري، ونص عليها قانون حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة رقم 10 لسنة 2018، ومن بينها الحق فى التمتع بكافة الأنشطة.

وجاء اختيار موعد إطلاق مبادرة "اقرأ معى" تزامنا مع فعاليات معرض القاهرة الدولى للكتاب، وضمن أحداث دورته الحالية، استثمارا لهذا الحدث الثقافى الكبير لكى توصل رسائل للرأى العام ولأسر الأطفال من ذوى الإعاقات البصرية، مفادها بأن الرأى العام مطالب بتقبل الاختلاف وإتاحة كل الأحداث والفعاليات العامة لذوى الإعاقات البصرية، فضلا عن كونه حقا لهم، إلا أنه أيضا داعم لاكتشاف مواهبهم وتنمية قدراتهم وإطلاق إبداعاتهم، وأن أسر الأشخاص ذوى الإعاقات البصرية يمكن لها أن تقدم جرعة ثقافية ومعرفية لأولادها جميعهم الكفيف منهم وغير الكفيف فى نفس الوقت دون مشقة وأن الطفل الكفيف ليس عبئا أبدا عليهم.

تنطلق المبادرة من فكرة إتاحة نفس نسخة الكتاب أو القصة لكى يقرأها أو تقرأ للطفل الكفيف وأخيه أو صديقه من غير ذوى الإعاقة البصرية معا فى نفس الوقت من خلال إضافة صفحة بطريقة برايل تلى صفحة القصة أو الكتاب العادية يتم كتابة المحتوى المكتوب عليها بحيث يقرأها الطفل الكفيف ويقرأ صديقه أو أخيه بالطريقة العادية على الصفحة العادية أو تقرأ لهم معا فى ذات الوقت.