رسالة ماجستير بجامعة أسيوط تقترح استخدام الحاسب الآلى لتحسين مهارات السمع

أعلن الدكتور أحمد المنشاوى نائب الدكتور طارق الجمال رئيس جامعة أسيوط لشئون الدراسات العليا والبحوث عن مناقشة رسالة ماجستير بعنوان "برنامج قائم على استخدام الحاسب الآلى لتحسين أداء المهارات المرتبطة بمقرر تدريب السمع لطلاب الكليات الموسيقية " للباحثة عبير جمال عبد الحميد عبد الباقى المعيدة بقسم التربية الموسيقية تخصص "صولفيج وإيقاع حركى وارتجال " بكلية التربية النوعية بالجامعة.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من: الدكتورة هدية محمد دندرواى أستاذ الصولفيج والارتجال ورئيس قسم التربية الموسيقية ومدير مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة جنوب الوادى " مشرفاً ومقرراً " والدكتورة تيسير حسن عبد الحميد أستاذ نظم المعلومات والقائم بعمل عميد كلية الحاسبات والمعلومات بالجامعة "مشرفاً" والدكتورة كريمة رمضان أبو زيد أستاذ الصولفيج والإيقاع الحركى والارتجاع المساعد بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى "مناقشاً" والدكتورة رويدا صابر أحمد أستاذ النظريات والتأليف المساعد بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط "مناقشاً" والدكتورة سماح محمد صالح مدرس الصولفيج والإيقاع الحركى والارتجال بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط "مشرفاً".

من جانبها أوضحت الدكتورة هدية محمد دندراوى، أن مشكلة البحث تلخصت فى ملاحظة الباحثة من خلال تدريسها مقرر تدريب السمع للفرقة الثالثة بالكلية وجود قصور لدى بعض الطلاب فى استيعاب بعض بنود المقرر (المسافات، التآلفات، الإملاء اللحني) وذلك نظراً لطبيعة المقرر الدراسى حيث أنه قائم على ثلاث نقاط تمثلت فى عدم توافر آلة البيانو لدى الطالب نظراً لتكلفتها الباهظة إلى جانب احتياج الطالب لوجود معلم بديل يقوم بالعزف على آلة البيانو حتى يستطيع الطالب كتابة ما يسمعه وذلك فضلاً عن الظروف التى تمر بها البلاد من تداعيات جائحة كورونا مما دعا وزارة التعليم العالى إلى فرض نظام التعليم الهجين (التعلُم عن بُعد) وذلك جعل نسبة تواجد الطلاب داخل الكلية قليلة.

كما أضافت الدكتورة تيسير حسن عبد الحميد، أن الدراسة تستهدف تقديم برنامج مقترح لتدريب طلاب الفرقة الثالثة فى ظل نظام التعليم الهجين (التعُلم عن بُعد) على بعض بنود مقرر تدريب السمع وتذليل صعوبة أداء بعض بنود مقرر تدريب السمع للفرقة الثالثة بالكلية وكذلك رفع مستوى الطلاب فى مقرر تدريب السمع من خلال البنود المُختارة بواسطة البرنامج المقترح.

وأشارت الدكتورة سماح محمد صالح إلى أن الدراسة تتمثل أهميتها فى مساعدة الطلاب على استيعاب مقرر تدريب السمع بطريقة التعلم الذاتي، ورفع مستوى الطلاب فى مقرر تدريب السمع عن طريق البرنامج المقترح من قِبل الباحثة وذلك بالتطبيق على طلاب الفرقة الثالثة بالكلية خلال العام الجامعى 2020 / 2021.

وحول نتائج وتوصيات الدراسة فقد توصلت الباحثة إلى التحقق من صحة فروض البحث وأجرت العمليات الإحصائية وتم وضع النتائج فى جداول ثم قامت بتفسيرها تبعاً للمفاهيم النظرية للبحث والدراسات السابقة ثم قامت بوضع التوصيات التى أكدت من خلالها على ضرورة استخدام تطبيقات الحاسب الآلى فى المقررات الأخرى المرتبطة بتخصص (الصولفيج والإيقاع الحركى والارتجال ) وتذليل صعوبة المقررات الأخرى عن طريق طرق تدريس حديثة, إلى جانب مراعاة الظروف التى تمر بها البلاد ومواكبة القرارات الخاصة بالتعليم الهجين والتوجه نحو استخدام تطبيقات الحاسب الآلى لرفع كفاءة الطلاب التكنولوجية فضلاً عن تبنى نفس فكرة البرنامج فى بقية المقررات المرتبطة بالتربية الموسيقية والعمل على نشر ثقافة استخدام برنامج الموسيقى السمعية الإلكترونية.