جدل مناهج رابعة ابتدائى.. التفاصيل الخاصة بالمحتوى وطرق تقييم التلاميذ..فيديو

أسئلة عديدة يطرحها أولياء الأمور حاليًا بشأن التفاصيل الخاصة بشكل مناهج الصف الرابع الابتدائى والمحتوى الخاص بالمواد الجديد المضاف تدريسها للطلاب بدءا من العام الدراسى المقبل.

وفى هذا الصدد بث "تليفزيون اليوم السابع"، تغطية خاصة من إعداد إسراء عبد القادر وتقديم شروق وجدى، والتي استعرض خلالها التفاصيل الكاملة الخاصة بشكل مناهج الصف الرابع الابتدائى ومحتوى المواد الجديدة.

وتابعت التغطية، أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، حددت المواد الدراسية المقرر تطبيقها على الصف الرابع الابتدائي بمدارس التعليم العام: (الرسمية – الرسمية للغات – والرسمية المتميزة للغات – الخاصة بنوعيها العربي واللغات)، والمواد هى: (اللغة العربية، العلوم، الدراسات الاجتماعية، والرياضيات، واللغة الإنجليزية (Connect)، ومادة القيم واحترام الآخر، والتربية الدينية "الإسلامية، أو المسيحية"، ومادة المهارات المهنية، ومادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتربية البدنية والصحية، والتربية الفنية، والتربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو)، فضًلا عن مادة اللغة الإنجليزية (Connect Plus) للمدارس الرسمية والخاصة التي تدرس باللغة الإنجليزية.

وحول نظام التقييم وأدواته، تناولت التغطية، أن الوزارة أكدت أن نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، على أن تأتي نتيجة التقييم في صورة أربعة ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، حيث يوضح اللون الأزرق أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات ( 85 إلي 100)، واللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85)، واللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلي بعض الدعم (من 50 لأقل من 65)، واللون الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولا زال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من 1 لأقل من 50)

وعلى صعيد آخر تحدثت التغطية أن وزارة التربية والتعلم والتعليم الفني كشفت عن شكل الاختبارات لتلاميذ الصف الرابع الابتدائى الذى يطبق لأول مرة مع انطلاق العام الدراسى الجديد، ونقدم فى التقرير التالى تفاصيل عقد الاختبارات لطلاب الصف الرابع الابتدائى.

ـ تقسم الاختبارات إلى ثلاثة اختبارات في الفصل الدراسي الواحد.

ـ  الاختبار الأول يأتى بعد انتهاء شهر من الدراسة.

ـ الاختبار الثاني يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني.

ـ الاختبار الأخير يكون في نهاية الفصل الدراسي.

ـ يحصل التلميذ في نهاية الفصل الدراسي على مجموع الاختبارات الثلاثة.

ـ تُطبق الاختبارات ثلاث مرات في كل فصل دراسي.

ـ يُطبق الاختباران الأول والثاني نواتج التعلم المستهدفة فى الفترة الزمنية المخصصة لكل منهما على حدة (الشهر الأول والشهر الثاني من الفصل الدراسي.

ـ الاختبار النهائي على نواتج التعلم للفصل الدراسي بالكامل.