التعليم: الدراسة فى موعدها الأسبوع المقبل.. انتظام 25 مليون طالب بالمدارس.. تطبيق اليوم الرياضى وتقسيم الطلاب على الفترات لتقليل الكثافات الطلابية وإعداد جداول الحصص أبرز استعدادات المدارس لاستقبال التلاميذ

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه لا صحة لتأجيل بدء العام الدراسي الجديد، مشددة على أن الدراسة تبدأ 1 أكتوبر المقبل فى المدارس الرسمية والخاصة بكافة أنواعها، مشددة على أن ما يتردد بشأن تعطيل الدراسة وتأجيلها غير صحيح والمدارس استعدت بشكل فعلى لاستقبال التلاميذ الأسبوع المقبل.

 

وأعلنت المديريات التعليمية استعداداتها للعام الدراسي الجديد الأسبوع المقبل، حيث أوضحت المديريات أن المدارس انتهت من إعداد كشوف وقوائم الطلاب الجدد فى الصف الاول الابتدائي والأول الثانوى ورياض الأطفال وفقا لآخر تنسيق قبول بالروضة، إضافة إلى إجراء أعمال الصيانة البسيطة وتركيب أنوار وإصلاح النوافذ، وأيضا فرش الفصول وتجديد المقاعد، وتقسيم الطلاب على الفترات الدراسية اليومية لتقليل الكثافة الطلابية، بالإضافة إلى تحديد المدارس المستهدفة لتطبيق اليوم الرياضى وإعداد جداول الحصص الدراسية.

 

وشددت الوزارة، على انتهاء الإدارات التعليمية من تحديد المدارس التي سوف يطبق فيها اليوم الرياضى، موضحة أن هناك ضوابط لتطبيق اليوم الرياضى فى المدارس مع انطلاق العام الدراسى الجديد، حيث يتم تطبيق النشاط من خلال عدة مراحل، المرحلة الأولى بداية شهر أكتوبر 2022 نسبة 25% من مدارس الإدارة التعليمية، والمرحلة الثانية بداية شهر ديسمبر 2022 بنسبة 25% من مدارس الإدارة التعليمية، أما المرحلة الثالثة بداية الفصل الدراسي الثاني 25% من مدارس الإدارة التعليمية، والمرحلة الرابعة بداية شهر أبريل 2023 بنسبة 25% من اجمالي مدارس الإدارة التعليمية.

 

وأكدت، مراعاة التوزيع الجغرافى عند اختيار النسب ويتم اختيار المدارس لتكون ممثلة في جميع مناطق الإدارة وتحديد يوم كامل لممارسة الأنشطة لكل صف دراسى على حدة ودون التأثير على خطة توزيع المنهج.

 

كما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، دخول الصف الخامس الابتدائى بالعام الدراسى الجديد، ضمن صفوف التطوير الحديثة بنظام التعليم الجديد، موضحة أنه سيتم إعلان تفاصيل التقييم فى الخامس الابتدائى وعدد الامتحانات التى يؤديها التلميذ خلال الترم الواحد، مضيفة أنه يتم أيضا بناء مناهج الصف السادس الابتدائي والمرحلة الإعدادية.