وكيل التعليم بسوهاج يحيل مدير مدرسة ساحل طهطا الرسمية للتحقيق

أحال الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، مدير مدرسة ساحل طهطا الرسمية المتميزة للغات للتحقيق لمخالفته التعليمات الوزارية الخاصة بأعمال الصيانة داخل المدارس.

جاء ذلك خلال رئاسته لأعمال لجان قافلة المتابعة والدعم لمتابعة انتظام الدراسة بمدارس إدارة طهطا التعليمية تحت إشراف فاضل النحاس مدير عام التعليم العام بمديرية التربية والتعليم بسوهاج وعضوية مديرى إدارات التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي العام المركزى بديوان المديرية وإدارة الأمن وأعضاء لجان المتابعة والمراجعة الداخلية والحوكمة وموجهى عموم المواد الدراسية المختلفة بديوان المديرية والتى قامت بزيارة مدرسة الشهيد سلمان الإعدادية المشتركة بقرية الصوامعة غرب ومجمع مدارس جزيرة الخزندارية الابتدائي والإعدادي والثانوي العام التابع لإدارة طهطا التعليمية ومدرسة ساحل طهطا الرسمية المتميزة للغات.

وجه خلالها بضرورة تشديد المتابعة على مختلف مدارس الاداره للتأكد من تطبيق كافه القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بإجراءات أعمال الصيانة الشامله للمدارس فى نهاية العام الدراسي حفاظاً على أمن وسلامة الطلاب واستقرار العملية التعليمية بها حيث اكتشفت لجان المتابعة بالقافله خلال اعمالها بمدرسة ساحل طهطا الرسمية المتميزة للغات قيام هيئة الأبنية التعليمية بأعمال الصيانة الشامله بالمدرسة بالمخالفة للتعليمات الوزارية الخاصة بآليات العمل بمدارس الجمهورية التى تضمن إستقرار وانتظام العمليه التعليميه بها .

وشدد على ضرورة المتابعه اليوميه والمستمرة لمديرى المدارس ولجان متابعه الإدارة والموجهين  لتنفيذ كافه القرارات الوزارية الخاصة بحضور وغياب الطلاب ومراجعة سجلات وكشوف التقييمات الخاصة بالطلاب  وأعمال النظافة العامة داخل المدارس ومراجعة وسائل الأمان والاطفاء بمختلف مدارس الاداره.

وخلال تفقده للمدرسة اليابانية بطهطا للاطمئنان على إستقرار وانتظام العمليه التعليميه بها أكد الدكتور محمد السيد خلال لقاءه  مع السيد اوزاوا ماساتو الخبير الياباني  بالمدرسة بحضور ايناس أسعد مدير إدارة المدرسة على تقديم كافه أوجه الدعم لاستمرار الشراكة الوثيقة مع دوله اليابان وتوفير  كافة عوامل النجاح والتميز لاحداث نقله نوعيه فى تطوير التعليم بالمحافظة فى إطار خطه وزارة التربية والتعليم لبناء شخصية متكاملة للطالب تركز على تنمية القدرات الدراسية والتعلم الجماعى وترسيخ الاخلاق والقيم من أجل جيل يلتزم بالقواعد والقوانين ويحترم مشاعر الآخرين .

وطالب بضرورة الإستمرار فى تفعيل دور مجموعات التنميه البشريه بالمدرسة لنقل الخبرات التعليمية المتميزة لمعلمى المدرسه إلى  المعلمين بمختلف مدارس الاداره والمحافظة