تعليم سوهاج تعتمد نظام عمل جديدا للمعلمين الجدد لسد العجز

أعلنت المديرية عن اعتماد نظام عمل جديد لـ المعلمين الجدد (الدفعتين الأولى والثانية) وذلك في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بمحافظة سوهاج على تحقيق العدالة بين المعلمين واستقرار العملية التعليمية، وبناءً على توجيهات الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم، وموافقة اللواء الدكتور عبد الفتاح سراج الدين، محافظ سوهاج.

آلية العمل الجديدة

تقوم الآلية على تقسيم أيام العمل للمعلمين الجدد بحيث يقضون ثلاثة أيام في إداراتهم الأصلية وثلاثة أيام في إدارات تعانى عجزًا، وذلك لضمان انتظام الدراسة، مع مراعاة الظروف الإنسانية والاجتماعية للمعلمين وأسرهم.

توزيع المعلمين وسد العجز

شهدت المحافظة خلال الفترة الماضية تعيين أربع دفعات من المعلمين وفق الاحتياجات الفعلية للإدارات التعليمية، مع مراعاة توظيف أبناء كل إدارة أو المقيمين في نطاقها. إلا أن بعض إدارات قطاع الجنوب استلزم استكمال الأعداد من إدارات أخرى، وهو ما تم بموافقة المتقدمين أثناء المسابقة لضمان العدالة وتكافؤ الفرص.

قطاعات المحافظة واحتياجاتها التعليمية

تقسم محافظة سوهاج إلى ثلاثة قطاعات رئيسية قطاع الشمال: المراغة – طهطا – طما – جهينة، قطاع الوسط: سوهاج – أخميم – ساقلته، وقطاع الجنوب: المنشاة – جرجا – البلينا – دار السلام

وأوضحت البيانات أن قطاع الجنوب يعاني من أكبر العجز التعليمي مقارنة بالشمال والوسط، ما استدعى توجيه التعيينات الجديدة لسد الفجوة وتحقيق التوازن بين الإدارات.

استعادة المعلمين المغتربين والموازنة بين الإدارات

بدأت المديرية في إعادة كبار المعلمين والخبراء ومعلمي "أول أ" إلى إداراتهم الأصلية بعد سنوات طويلة من الاغتراب، كما تشمل المرحلة الثانية إعادة المعلمين الذين قضوا أكثر من خمس سنوات خارج إداراتهم، لضمان الاستفادة المثلى من المعلمين الجدد في الإدارات الأكثر احتياجا.

الشفافية وتحقيق مصلحة المعلمين والطلاب

وأكد الدكتور محمد السيد أن جميع الإجراءات تمت بشفافية ووفق الضوابط القانونية والتعليمات الوزارية، مشددًا على أن الهدف الأول هو تحقيق العدالة بين المعلمين وضمان استقرار العملية التعليمية، مع الحفاظ على مصلحة الطلاب في جميع مدارس المحافظة.