فرصتان امتحانيتان لطلاب 3 ثانوى بمدارس المتفوقين واحتساب التقدير الأعلى

منحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، طلاب الثانوية العامة فرصة ذهبية، حيث قررت الوزارة إعطاء طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) فرصتين لدخول امتحان كل مادة من المواد المحتسبة في معدل الدرجات، على أن يحتسب للطالب التقدير والنقاط الأعلى الذي حصل عليها بين الفرصتين.

مواعيد عقد امتحان الفرصتين لطلاب مدارس المتفوقين 

وقالت وزارة التربية والتعليم: يعقد الامتحان في نهاية العام الدراسي، ويعتبر امتحان الفرصة الأولى، كما يعقد امتحان الفرصة الثانية متزامنا مع امتحان الفرصة الثانية للبكالوريا المصرية، وتنطبق عليه نفس قواعد التقدم للامتحانـ على أن يذكر في شهادة التخرج التقدير النهائي ومعدل الدرجات النهائي (GPA) للطالب.

وأكدت الوزارة على أنه تشكيل هيئة فنية لتقييم مشروعات الطلاب، ووضع أسئلة الامتحان بالتنسيق مع مستشار المادة.

وأكدت الوزارة على اقتصار شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة على الصف الثالث الثانوي فقط، ويختار الطلاب المنقولون إلى الصف الثالث إحدى المجموعتين المجموعة العلمية "علوم" أو المجموعة العلمية "رياضيات"، ويدرس الطالب مواد أساسية غير محتسبة وهى التربية الدينية - المواطنة وحقوق الإنسان)، وهي مواد نجاح ورسوب.

وأوضحت أن المواد التخصصية التي تضاف للمجموع، عبارة عن مواد مشتركة تتضمن اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - اللغة الأجنبية الثانية - الكيمياء – الفيزياء، أما طلاب مجموعة "علوم يدرسون مواد الأحياء - الجيولوجيا والعلوم البيئية، أما مجموعة رياضيات الرياضيات التطبيقية ـ الرياضيات البحتة، كما يدرس الطلاب برامج عملية متقدمة في المعامل، وهي مواد نجاح ورسوب لا تدخل في معدل الدرجات، ويؤدى الامتحان فيها عمليا، كما يلتزم المعلمون بتدريس الدروس العملية بالتوازي مع النظرية، ويلتزم الطلاب بالسلوك القويم، ويتم إخطار ولي الأمر بموجز عن سلوكيات الطالب غير التربوية مرة كل شهر على الأقل.

حساب معدل الدرجات (GPA) النهائي لطلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين

وأشارت الوزارة إلى أن  يحسب معدل الدرجات (GPA) النهائي لطلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من (أربع نقاط): لكل مادة محتسبة، يمنح الطالب تقديرا طبقا للآلية التالية: الراسب يمنح تقدير (F)، ويحتسب له صفر نقاط، التقديرات والنقاط: يحسب مدى درجات النجاح بطرح درجة النجاح من أعلى درجة حصل عليها الطلاب في الجلسة الامتحانية الخاصة بالمادة، ويتم ترتيب الطلاب الناجحين تنازليا، ويقسم مدى درجات النجاح إلى 10 شرائح متساوية، وتمنح التقديرات والنقاط تنازليا حسب الشرائح، طبقا لما يلي:
وتتضمن عشر شرائح تبدأ بالشريحة الأعلى (1) وهي تقدير A مقابل 4.0 نقاط، ثم الشريحة (2) بتقدير A- مقابل 3.7 نقاط، تليها الشريحة (3) بتقدير +B مقابل 3.3 نقاط، ثم الشريحة (4) بتقدير B مقابل 3.0 نقاط، ثم الشريحة (5) بتقدير B- مقابل 2.7 نقاط، وتأتي بعدها الشريحة (6) بتقدير +C مقابل 2.5 نقاط، ثم الشريحة (7) بتقدير C مقابل 2.0 نقاط، تليها الشريحة (8) بتقدير C- مقابل 1.7 نقطة، ثم الشريحة (9) بتقدير D مقابل 1.3 نقطة، والشريحة الأدنى (10) بتقدير D- مقابل 1.0 نقطة، بينما يُعد الطالب راسبًا عند حصوله على تقدير F بنقاط 0.0.