مفاجأة لطلاب الثانوية العامة شعبة الرياضيات.. امتحان الرياضيات التطبيقية 20 سؤالا فقط بدلا من 40 بعد دمج الكتاب وتقليل المنهج.. وزارة التعليم تكشف مواصفة الاختبار: 18 جزئية اختيار من متعدد وسؤالين مقالى

فى مفاجأة لطلاب الثانوية العامة، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، مواصفات امتحان مادة الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة 2025، فى النظام الحديث بعد هيكلته فى أغسطس الماضى،  حيث يتضمن امتحان الرياضيات التطبيقية 20 سؤالا فقط بدلا من 40 سؤالا فى السنوات الماضية، حيث كانت تشمل الرياضيات التطبيقية الاستاتيكا والديناميكا وأصبحت حاليا باسم " تطبيقات " دون تفريعها إلى فرعين ديناميكا واستاتيكا.

وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن مواصفة امتحان مادة الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة تشمل 20 سؤالا منها 18 جزئية اختيار من متعدد وسؤالين مقالى ويتم امتحانهم فى ورقة واحدة فى الاختبار النهائى، مضيفة أن امتحان الرياضيات البحتة والتى تشمل الجبر والهندسة الفراغية والتفاضل والتكامل سيكون بنفس مواصفة امتحان الرياضيات التطبيقية.

وشددت الوزارة على أن تقييم طلاب الثانوية العامة فى الديناميكا والاستاتيكا فى امتحان والجبر والهندسة الفراغية والتفاضل والتكامل فى امتحان بنفس مواصفة الامتحانات السابقة من حيث عدد الأسئلة ومدى مخاطبتها للمستويات البسيطة والمتوسطة والعليا والوقت المخصص للإجابة عن الأسئلة بعد دمج الأسئلة، مضيفة أن السبب وراء دمج امتحان الرياضيات بفروعها الـ 4 فى امتحانين فقط هو تخفيف المنهج الدراسى ودمجه وترحيل جزء منه للدراسة بالصف الثانى الثانوى العام.

فيما كشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن أن مقترح عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 خارج المدارس بحيث تكون فى صالات مغطاة والجامعات ومراكز شباب وقاعات مجهزة، قيد الدراسة ولم يتم اتخاذ قرار نهائى فى هذا الشأن، موضحة أن هذا القرار يشارك فيه عدة جهات، وفى حالة إقراره سوف يتم توفير كافة الأمور اللوجستية لنقل الطلاب إلى اللجان الامتحانية، مضيفة أن هذا المقترح الهدف من دراسته هو التصدى لمحاولات الغش الإلكترونى، مشيرة إلى أن هذا القرار يحتاج لدراسة مستفيضة تناسب كافة الإجراءات والاستعدادات الخاصة بعقد امتحانات الثانوية العامة سواء ما يتعلق منها بنقل للطلاب أو نقل الأسئلة وأيضا أعمال التصحيح فى الكنترولات.

وتابعت المصادر: أن احتمالية تطبيق المقترح والخطة لن تكون كبيرة وقد يتم الاستقرار على عقد امتحانات الثانوية العامة داخل المدارس، مع اتخاذ إجراءات جديدة من بينها تقليل عدد اللجان الامتحانية المخصصة لعقد امتحانات الثانوية العامة 2025، مع إحكام السيطرة على اللجان وتفتيش الطلاب على أعلى مستوى، مع احتمالية الاستعانة ببعض التقنيات الفنية والتكنولوجية والتى تمنع إرسال أو استقبال أسئلة وإجابات من داخل اللجان لخارجها أو العكس، قائلة: الوزارة فكرت فى أن يتم تجهيز مركز لعقد الامتحانات فى كل إدارة تعليمية بواقع 300 مركز على مستوى الجمهورية ويتم تجهيزها على أعلى مستوى ولكن هذا الأمر يتطلب تكلفة مالية ضخمة قد تقترب من ال 30 مليار جنيه.

وأشارت المصادر، إلى أن التصدى للغش بامتحانات الثانوية العامة أو أى امتحانات يجب أولا أن يحدث توعية كبيرة للطلاب وأولياء الأمور كأن يتم إطلاق حملة يتبناها الإعلام والأزهر وبعض المؤسسات الأخرى تهدف إلى توعية الطلاب بخطورة هذا الأمر، اولا على مستقبلهم لأن الغش يعنى نجاح مؤقت وفشل فى المستقبل، مؤكدة على أن بعض أولياء الأمور والطلاب يعتبرون أن الغش حق مكتسب لهم وهناك وقائع تم رصدها سواء فى امتحانات الشهادة الإعدادية أو الثانوية العامة أولياء أمور يقومون بتسهيل الغش لأبنائهم ومن ثم فإن المجتمع والأسرة مسئولة مع الوزارة عن هذا الأمر ويجب على الجميع الوقوف ضد هذه الظاهرة ترسيخا للعدالة بين الطلاب وحصول كل طالب على حقه وفق مجهوده وتعبه.