مساعد وزير التعليم: 199 ألف تلميذ ابتدائى احتاجوا لتدخل بسبب ضعف القراءة

قال الدكتور محمد رمضان مساعد وزير التربية والتعليم للتقويم والامتحانات كان هناك  45% من التلاميذ يعانون من مشكلة في القراءة والكتابة أو مستواهم أقل من الصف الدراسي، وذلك بعد إجراء دراسة علي طلاب الصف الرابع الابتدائي، خلال عامي 2021 و2023 من هنا جاء التفكير في تنمية مهارات القراءة والكتابة بالتعاون مع اليونيسف.

وأضاف خلال احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بانتهاء المرحلة الأولى من البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب، أنه تم اختيار 10 محافظات في المرحلة الأولى، وتم اختيار 59 إدارة تعليمية وتم تطبيق أداء قياس مهارات اللغة العربية علي التلاميذ، وتم تحليل البيانات واي طالب حصل علي أقل من 60% كان يحتاج إلي برنامج علاجي، مشيرا إلى أن تم إجراء الدراسة على 490 ألف طالب وطالبة.

وأعلن أنه تم اكتشاف أن 199 ألف طالب بالصف الرابع الابتدائي يحتاجون إلي تدخل ودعم، وتم خضوعهم للبرنامج التدريبي، من خلال استراتيجيات مختلفة عن التي يقوم بها المعلم مثل التعلم من خلال اللعب، مؤكدا على أن البرنامج مدته 3 شهور بواقع 60 ساعة.